Os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio da Escola do Sesi de Corumbá iniciaram, nesta sexta-feira (22/09) e concluem no sábado (23/09), a 4ª edição do Torneio Interclasse de Robótica. A competição faz parte do torneio promovido anualmente pelas sete escolas do Sesi em Mato Grosso do Sul, que começou no dia 12 de agosto pela Escola do Sesi de Aparecida do Taboado e termina no próximo dia 30 de setembro na Escola do Sesi de Maracaju.

Além disso, trata-se de um aquecimento para que os alunos possam se preparar para competições nacionais e internacionais de robótica da FLL (First Lego League). Nesta sexta-feira (22/09), os estudantes apresentaram os projetos de pesquisa e o design dos robôs desenvolvidos para a competição, que, neste sábado (23/09), terão de cumprir as provas em um tempo cronometrado, vencendo a equipe que terminar as tarefas no menor tempo.

Segundo a diretora da Escola do Sesi de Corumbá, Mirian Correa da Silva de Jesus, o tema proposto pela FLL este ano é “Hydro Dinamics: O que poderia se tornar possível quando compreendemos o que acontece com a nossa água?”. “Esse momento da pesquisa, para mim, é o mais importante, porque estimula o interesse dos nossos alunos pela pesquisa e pelo conhecimento e o tema proposto neste ano é sempre atual”, declarou.

Ela ainda acrescentou que o torneio de robótica é um momento pelo qual os alunos aguardam ansiosamente. “É sempre um momento de muita alegria e diversão. Os alunos trabalham as pesquisas e os projetos dos robôs para esse torneio e ficam muito ansiosos. É muito gratificante para nós vermos todo o desenvolvimento dos projetos, os trabalhos em equipe, o desenvolvimento das habilidades”, completou.

As equipes

As sete equipes da Escola do Sesi de Corumbá que participam do interclasse nesta sexta-feira e sábado são Mágicos do Lego (6º ano A), Tsunami (7º ano A), Ocean Kings (8º ano A), Nova Legião (9º ano A), Aquarius (1º ano), Hidrotec (1º ano), Robot Circus (2º ano B) e Império (2º ano B). Mentora da equipe Mágicos do Lego, a aluna Maria Fernanda Silva explicou que o projeto desenvolvido pelo time foi uma cisterna que capta água do banho para ser reaproveitada em outras atividades.

“Essa água pode ser reutilizada na hora de lavar um carro ou a calçada. É uma forma de contribuir para economizar na conta de água e ainda contribuir com o meio ambiente. Fiquei muito feliz por ter acompanhado o desenvolvimento desse trabalho”, disse Maria Fernanda. Já o aluno Adilson Correa da Silva, mentor da equipe Império do Lego, detalhou o uso da folha de Sete Copas para melhorar o PH da água.

“É um projeto que pode ser utilizado piscicultores, que podem substituir motores caros, que são utilizados para oxigenação da água, por folha de Sete Copas, que têm potencial hidrogeniônico, ou seja, que aumenta o hidrogênio da água. Para essa apresentação, os alunos precisaram se dedicar intensamente à pesquisa e foi muito enriquecedor participar disso”, afirmou o estudante.

Premiação

Os alunos participantes são premiados com medalhas e, além da equipe campeã, as equipes que se destacam nas categorias avaliadas (Pesquisa, Core Values, Design Robô e Desafio do Robô) são contempladas com um certificado de reconhecimento. Na Pesquisa, os alunos devem apresentar uma solução inovadora em conformidade com o tema da temporada do torneio.

Já na Core Values há uma atividade em grupo em que os juízes analisam se os valores do torneio foram contemplados: trabalho em equipe, competição amigável e aprender divertindo-se. No Design do Robô é avaliado para analisar se os alunos cumpriram os quesitos desenho mecânico, estratégia e inovação na programação.

A última categoria é o Desafio do Robô, quando as máquinas, que foram projetadas e programadas pelos membros da equipe, vão executar uma série de tarefas, ou missões, durante partidas de dois minutos e meio em uma mesa de competição que reflete o tema do mundo real para aquela temporada.