A\n ministra da Cultura, Marta Suplicy, estuda montar um grupo técnico para\n desenvolver uma política de ensino coletivo de música em todo o Brasil.\n A intenção é que o projeto seja iniciado nos centros de Artes e \n Esportes Unificados (CEUs) e depois ampliado para lugares onde já \n existem movimentos ligados à música. No começo da tarde de hoje (18), a \n ministra teve uma reunião com sete maestros e com um produtor musical \n para ouvir suas contribuições e delinear o projeto. \n No mês passado, os maestros Arthur Barbosa, Carlos Moreno, \n Cláudio Cohen, Eliseu Ferreira, Ricardo Castro, Carlos Lima, Amilson \n Godoy, Roberto Duarte e o produtor musical Lenir Boldrin estiveram na \n Venezuela para conhecer o trabalho desenvolvido pelo Sistema de \n Orquestras e Coros Juvenis, conhecido como El Sistema, que atende a 400 \n mil crianças e jovens. Eles voltaram entusiasmados para implantar o \n trabalho no Brasil. \n "O entusiasmo dos maestros pela metodologia, e a análise que o \n ministério fez da profundidade da transformação em vários setores [com o\n ensino da música], não só da cultura, que esse projeto traz como \n benefício para sociedade e para as crianças nos fez repensar a \n importância do projeto", explicou Marta Suplicy. \n Na Bahia, há um projeto baseado no El Sistema, que hoje atende \n diretamente a 900 crianças. De acordo com o maestro Ricardo Castro, o \n trabalho atinge a todas as classes sociais. "O caminho é incluir a \n música no processo de crescimento da criança. Assim como você ensina \n matemática, português e como sentar à mesa, a música é uma linguagem \n fundamental para qualquer ser humano. É obrigação do Estado dar acesso a\n essa linguagem, porque é um fator de crescimento universal", avaliou o \n maestro. Em janeiro de 2014, os maestros e a ministra da cultura vão \n conhecer o projeto baiano. \n Os maestros ressaltaram na reunião que, em todo o Brasil, há \n pequenos e bons projetos de ensino de música que precisam de apoio. No \n momento, o Ministério da Cultura está definindo tanto a forma de como \n trabalhar a inclusão social pela música, quanto os instrumentos que vai \n comprar e encaminhar aos primeiros projetos que serão desenvolvidos. \n Segundo a ministra, o projeto deve ser iniciado nos CEUs e depois\n ser implementado em outros espaços, de acordo com a aceitação dos \n gestores locais. "Temos toda condição de fazer um enfrentamento das \n mazelas sociais por meio da música", frisou a ministra. \n Os CEUs são espaços com o objetivo de integrar programas e ações \n culturais, práticas esportivas e de lazer, formação e qualificação para o\n mercado de trabalho, serviços socioassistenciais, políticas de \n prevenção à violência e inclusão digital, de modo a promover a cidadania\n em territórios de alta vulnerabilidade social das cidades brasileiras. \n Até agora, foram entregues nove, e ate junho de 2014 devem ser \n concluídos mais 160.